Work Smart, Don't Work Hard

PM的工作一大部分是規劃與思考，去讓專案順利、提報問題、示警。 而不是拉著一堆人搞得很辛苦，弄得哀鴻遍野。這是甚麼樣的邏輯思維呢？

筆尖思考的力量

記得自己第一次接觸印象派的畫大概可以追溯到國中時期的美術課。 當時第一次看到所謂印象派的作品時，心裡想的是：「這為何是名畫啊？ 跟我畫得不是差不多嗎？」 尤其對照起課本前面那些如文藝復興時期的作品，兩者完全是天差地遠。   舉例而言，上圖是莫內的Impression Sunrise。

對自己仁慈，是對自己殘忍

朋友Z君前段時間失戀了。 讓我訝異的是，年紀好歹也一把了的他，居然為此落寞低潮了很長一段時間。 據說一直有著不甘心的情緒，反覆的跟我說了好多次：「當初如果怎麼怎麼…. 現在應該就不同了吧？」這樣的對話。 我也只好不斷的跟他說，「何必呢？ 事情過去也就過去了。 你也不是沒碰過這種事，也不過就是她最後發現並不喜歡你罷了！ 既然已經不能做甚麼了，就別再失望吧。」 只是成效不怎麼好，他還是持續低潮了滿長的一段時間。 這點倒是傷腦筋，人有時候突然岰起來就是這樣。 他不是笨人，不是不知道不能幹嘛了；也知道對於那種不能轉圜的事情一直難過

傳銷討論之 不是失去的才是風險啊!

最近又碰到幾個「好心人」，也是那樣「衷心」希望我展開賺大錢的事業。 然後一再跟我強調風險低、不用囤貨這類事情。 想想這已經是老議題了，我好久前曾在某個討論區還是哪裡寫過一篇關於「風險真的低嗎」這樣的文章，於是剛剛又把它挖了出來貼在這裡。 不用囤貨，就是風險低嗎？ 如果你加入這活動的目的是「為了失敗」，那確實你是沒太多風險的(除了機會成本。)。 但甚麼叫做為了失敗是沒風險呢？ 意思就是，如果你加入半年一年，甚麼都沒搞起來最後決定退出… 那因為你都沒存貨，除了損失時間、損失把這時間拿來做別的事情的機會(Well，了不

負回饋螺旋

今天本是去做導入的啟動會議，不過最後還是變成半宣導半上課的活動。 上完課的回程是由學員中一個老先生開車送我去車站。 路上他是一直興致很高的跟我對話，從課程談到他們公司派系，甚至談到女性在工程公司多吃香... 最後不知道為何，他甚至開始講起他以前一個同事追求當時廠花的故事.. 一邊開車一邊轉頭來看我，跟我說到： 「很不容易哪。 追了人家許久，人家都不理他。每次都讓他漏氣或是給他排頭」。 然後大笑起來，「不過啊，努力很久後最後還是給他追到了啦。 很了不起喔!」 我直覺的問說，『不過... 應該沒有持續很久吧?』 他訝異轉頭，「是啊!」 停頓了一下，「後

(轉貼) 傷痕實驗

美國科研人員進行過一項有趣的心理學實驗，名曰「傷痕實驗」。 他們向參與其中的志願者宣稱，該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。 每位志願者都被安排在沒有鏡子的小房間裡，由好萊塢的專業化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。 志願者被允許用一面小鏡子照照化妝的效果後，鏡子就被拿走了。 關鍵的是最後一步，化妝師表示需要在傷痕表面再塗一層粉末，以防止它被不小心擦掉。 實際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。

梅比斯環

我小學時代，是台灣升學主義風氣還非常高漲的最後一段時期。 也因此在即將升五年級時，母親因為擔心公立國小以及當時學區的公立國中會太過自在了，所以決定把我轉學到另一間有國中部的私立小學去。 但我從第一天到學校，就深深覺得不喜歡那邊。 那是間所有校內裝潢都走淡藍色風的學校。 不管是制服、課桌椅、甚至是牆上的油漆，都是一層淡淡的海藍色。 也因為是這樣的冷色系，所以整個學校的氛圍就一整個讓人覺得寒冷。 除了外觀的印象之外，班上的同學也像學校的顏色一樣的冷冰冰。 主要是同學他們彼此一起上課了四年，我一個外人、又不是性格外向的孩子，自然很難一下打入大家的圈